Se llevó a cabo el Lanzamiento Latinoamericano de la Caja de Herramientas Metodológicas y Pedagógicas para la Prevención de Violencias hacia Mujeres Diversas, Adolescentes y Jóvenes. Este importante evento, organizado por la Red de Educación Popular entre Mujeres de Latinoamérica y el Caribe (REPEM LAC), reunió a activistas, educadoras/es populares, organizaciones de mujeres y feministas, quienes participaron de forma presencial y virtual. La actividad tuvo lugar en el salón Juan Montalvo de CIESPAL, en Quito, Ecuador, y también fue transmitida a través de las plataformas de Facebook Live.
La jornada inició con la presentación de la Caja de Herramientas, un recurso desarrollado en 2022 por socias de Colombia y validado en Argentina, que busca apoyar a las organizaciones en la implementación de estrategias prácticas para prevenir las violencias de género en diversos contextos locales. Ana Felicia Torres, coordinadora de REPEM LAC, fue la encargada de introducir este instrumento, destacando su enfoque práctico y adaptado a las necesidades de la región.
Posteriormente, se llevó a cabo un panel compuesto por destacadas lideresas y activistas de Latinoamérica, quienes compartieron sus reflexiones sobre el rol de la educación popular feminista en la prevención de las violencias de género. Entre las panelistas estuvieron Sinchi Gómez, de Ecuador, quien abordó los retos de romper los imaginarios patriarcales; Jéssica Valverde, de Bolivia, quien habló sobre la educación digital desde una perspectiva feminista; y Cindy Pastran, de El Salvador, quien destacó la importancia de abordar las juventudes y las violencias desde la educación popular.
En un contexto marcado por las múltiples violencias hacia mujeres, adolescentes y jóvenes, este evento tuvo como objetivo fortalecer capacidades locales, impulsar la acción colectiva y brindar soluciones sostenibles desde una perspectiva feminista. La iniciativa representó un paso significativo hacia la transformación social, al fomentar herramientas innovadoras para enfrentar estas problemáticas de manera colaborativa.
